L’étude de l’électricité au cycle d’orientation n’est pas très évidente dès qu’on quitte les petit circuits rigolos pour parler des lois. Comment ne pas perdre les élèves en grandes théories et les faire se raccrocher à leur réalité quotidienne ? Un exemple d’activité ou chaque élève devrait se sentir concerné puisqu’il travaillera sur son propre appareil électrique qu’il aura choisi dans sa cuisine, son garage ou sa salle de bain !
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