Année : 2014

Quelle méthode proposer (imposer) aux élèves pour le calcul de périmètre, d’aire et de volume de figures complexes ? En voici unne qui ne révolutionnera sûrement pas les mathématiques contrairement à ce que suggère le titre, mais qui a le mérite d’être très structurée pour les élèves et pratique pour l’enseignant qui peut facilement repérer où ça coince !

Lire l'article