Voici un exercice de synthèse que j’utilise tant en niveau 1 qu’en niveau 2 (avec un peu plus d’aide dans ce cas-là évidemment). Il permet
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Il y a déjà quelques années, j’avais mis en place une activité de chronophotographie (ici et là), par ailleurs tellement intéressante que je ne manquais
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Un chapitre qui ne me parlait pas beaucoup jusqu’à cette année est la décomposition d’un nombre en produit de facteurs premiers. Non pas que je
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Il y a parfois des élèves qui peinent un peu à retenir les choses basiques, du genre la règle des signes pour la multiplication de
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C’est sans conteste le théorème le plus célèbre (j’en parle d’ailleurs dans cet article), et c’est pourtant difficile de lui donner une application concrète qui
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Pour le chapitre « Optique » ou plutôt « Couleurs », j’ai déjà testé les filtres aquatiques et la tablette qui fournit des lumières colorées.
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En ce lundi 18 septembre, je me dis qu’il y a quelque temps que je n’ai rien écrit. Manque de temps en ce début d’année,
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Une grande partie de mes articles traite de l’utilisation de logiciels, spécifiques ou non, dans l’enseignement. Le Plan d’études romand contient une section sur les
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Suite à mon article sur les filtres colorés réalisés simplement avec de l’eau et du colorant alimentaire, j’ai voulu utiliser de la lumière de couleur.
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Il est un chapitre de sciences où, théoriquement, on peut faire plein d’expériences et de manipulations, mais dans la pratique c’est un peu foireux. Je
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